Мамины заметки..

Ваш малыш пошел в первый класс. Казалось, что он полностью подготовлен. Может писать, рисовать, читать. Но вдруг учительница Вам говорит, что ребенок совсем не может запоминать стихи или пересказывать рассказы и сказки.

Как тут помочь ребенку? Можно посоветовать следующее. Расскажите малышу какую-нибудь сказку и попросите нарисовать к ней иллюстрации. Как правило, все дети увлекаются рисованием. Таким образом, у ребенка появится стимул запоминать ход событий в сказке.

Если этот метод сработал и у ребенка все получилось, можно усложнить задачу. Подробнее »

Чтобы подготовить ребенка к школе и не отбить у него интереса изнурительными занятиями, предлагаем Вашему вниманию несколько интересных и несложных развивающих игр, которые непременно принесут пользу и приятные эмоции.

Развивающая игра «Собираемся в поход»

Данная игра способствует развитию памяти ребенка в простой игровой форме. Начинайте игру со слов: «Я беру с собой в поход… палатку». Далее ребенок должен повторить ту же фразу и добавить еще один предмет: «Я беру с собой в поход палатку и… чашку». Так игра продолжается, пока ребенок или вы не забудете перечислить все из добавляемых предметов.
Хорошим результатом будет запоминание 15-18 предметов.

Развивающая игра «Да и нет» Подробнее »

Рассеянность, неумение сосредоточиться, забывчивость – вот явные признаки пониженной концентрации внимания у школьника, на которые жалуются учителя.

А ведь внимательности можно научиться. Помогут этому совсем несложные упражнения.

• 1. Найди ошибки у меня.

Родителю нужно списать из учебника какой-либо текст, примерно на треть страницы, и сознательно сделать в нем орфографические ошибки. Ошибки делать в тех словах, правописание которых ребенок знает. Затем следует попросить ребенка найти ошибки.
Это поможет ребенку не только развить внимательность, но и научит ответственности.

• 2. Какой предмет лишний?

Для развития кратковременной памяти и увеличения объема внимания подойдет следующий способ. Необходимо выложить на стол различные предметы, дать запомнить их, а когда ребенок отвернется, подложить какой-либо предмет. Заметит ли ребенок перемену?
Другой вариант. Среди столовых приборов положить ножницы, а среди карандашей – вилку. Спросить ребенка, какой из предметов лишний?

• 3. Разложить по цветам!

Для того, чтобы развить у ребенка навык к переключению внимания, подойдет следующее упражнение.
В осеннем парке много разноцветных листьев.
Можно предложить ребенку собрать букет только из красных листьев, потом, например, из желтых. Третий букет пусть будет из трех желтых и одного красного. Большой букет пусть состоит из последовательно подобранных двух красных и одного желтого листьев. Вариантов можно придумать бесчисленное множество. А зимой можно собирать еловые и сосновые шишечки или разные веточки.

Такими несложными способами можно в игровой форме улучшить концентрацию внимания Вашего ребенка.

Ходим на занятия к психологу. Пришли с одной проблемой: “не играет с детьми”, ушли с другой: “ребенок ВООБЩЕ не умеет играть“.

Слабо концентрирует внимание, скачет от одной игрушки к другой, правила выполнять отказывается, то ли не слушает, то ли не считает нужным следовать им.

Будем работать над ребенкиной концентрацией внимания.

Психолог мне подсказала некоторые приемы, которые помогают привлечь внимание ребенка. Надо присесть, чтобы оказаться с ним на уровне его глаз и НАСТОЙЧИВО (но спокойно, без раздражения) обратить его внимание на себя, поймать и зафиксировать его взгляд. Это удастся не с первой попытки. Надо набраться терпения.

Можно взять малыша за плечико и повторять: “Посмотри на меня, послушай меня”. Можно постучать пальчиком под своими глазами поочередно – привлекая его внимание и, таким образом, как бы заставляя его посмотреть в глаза.

Как только взгляд пойман – нужно начинать говорить в форме кратких инструкций то, что мы хотим донести до ребенка.

Я попробовала дома. Да, действительно. Такое впечатление, что когда он, наконец, фиксирует взгляд на мне, он начинает меня слышать и вникать в мои слова.

Еще один прием. Если совсем фатально, и взгляд все равно ускользает. Берем лист бумаги побольше – сворачиваем в трубу, с одной стороны наше лицо, с другой лицо ребенка. Ловим, строим смешные рожи, привлекаем внимание. Повторять эти упражнения как можно чаще.

Любой навык берется упорной тренировкой и умение концентрировать внимание – не исключение. Успехов нам.