Мамины заметки..

С раннего возраста малыши тянутся к фломастерам, карандашам, еще не понимая их истинное предназначение. Первая «проба пера» произойдет между 12 и 18 месяцами, именно в этом возрасте Ваш ребенок проявит свой первый интерес к черточкам, которые остаются на бумаге после манипуляций с карандашом. Если это занятие приводит малыша в восторг, смело начинайте с ним импровизированные уроки рисования.

Рисуем красками

Для рисования в столь раннем возрасте лучше всего подойдет гуашь. Не давайте малышу сразу все баночки. Пусть он порисует вдоволь красным цветом, когда ребенок начнет терять интерес к рисованию, поменяйте баночку, открыв другую краску. Ваши первые уроки могут ограничиваться двумя-тремя цветами, увеличивайте число красок постепенно, присматриваясь к настроению малыша. Подробнее »

Чтобы подготовить ребенка к школе и не отбить у него интереса изнурительными занятиями, предлагаем Вашему вниманию несколько интересных и несложных развивающих игр, которые непременно принесут пользу и приятные эмоции.

Развивающая игра «Собираемся в поход»

Данная игра способствует развитию памяти ребенка в простой игровой форме. Начинайте игру со слов: «Я беру с собой в поход… палатку». Далее ребенок должен повторить ту же фразу и добавить еще один предмет: «Я беру с собой в поход палатку и… чашку». Так игра продолжается, пока ребенок или вы не забудете перечислить все из добавляемых предметов.
Хорошим результатом будет запоминание 15-18 предметов.

Развивающая игра «Да и нет» Подробнее »

Вы спешите на работу, а ваше неторопливое трехлетнее чадо замирает в задумчивости, не хочет самостоятельно приводить себя в порядок и одеваться. Так и хочется быстро сделать за него все необходимое. Но психологи настаивают: никогда не выполняйте за малыша то, что он в силах сделать сам.

Так что же мешает самостоятельности ребенка?

Очень часто родители своей сверхопекой формируют у малыша убеждение: «зачем делать самому, если за меня это сделают другие». Как правило, этим «грешат» занятые женщины, которые таким образом пытаются компенсировать недостаток общения с ребенком.

Решение проблемы кроется в совместных действиях. К примеру, одевайте кроху по принципу: ты завязываешь левый ботинок, я правый, ты застегиваешь одну пуговицу, я другую. Таким же образом можно убирать детскую комнату. Главное, чтобы ребенок делал все «почти что» сам.

Нередко причиной неумелых действий карапуза является плохо развитая мелкая моторика. Выражается это в том, что во время одевания у малыша пуговицы выскакивают из рук, шнурки не завязываются, «молнии» не желают закрываться. Паниковать не надо. Развитие координации движений и мелкой моторики происходит индивидуально, и даже у совершенно нормальных детей может немного запаздывать.

Развить мелкую моторику помогут: лепка из пластилина, аппликации, собирание паззлов, мозаики, всевозможные конструкторы. Как вариант: отработайте процесс одевания на кукле.

Если же ваш малыш по натуре флегматик, то это данность, а не проблема. Замечательная черта всех флегматиков – чтобы им не поручили, они обязательно доведут это до конца. Другой вопрос: хватит ли у вас терпения этого дождаться? И если вы что-то сделаете за такого ребенка, он начнет сомневаться в собственных силах и в следующий раз откажется от самостоятельных попыток.

Может оказаться, что проблема кроется в том, что ребенок несколько гиперактивен или расконцентрирован, и не может сосредоточится на процессе одевания (как было в нашем случае). Мы поступали так: находясь возле малыша и незаметно для него наблюдая за процессом одевания несколько раз спокойным голосом по мере надобности напоминали сыну – “Одень колготки”, “Одень кофту”, “Надень ботинок”.

Пытаясь привить самостоятельность ребенку, помните: делать малышу замечания и сердиться бесполезно. Скорее всего, он впадет в ступор или расплачется. Просто-напросто спокойно и неспешно отрабатывайте вместе с ним элементарные действия.

Будьте настойчивы, но сохраняйте терпение, а главное – любите своего ребенка – и вместе Вы обязательно преодолеете все трудности!

Развитие мелкой моторики у ребенка необходимо для полноценного развития Вашего малыша в дальнейшем. Это знают все. Однако на практике сразу встает вопрос – а как именно её, моторику, развивать?

Журналы и детские магазины пестрят разнообразными пособиями и техниками для развития малыша. Молодые мамочки зачастую покупают самые дорогие и разрекламированные. Но покупка не приносит желаемого результата. Из маленьких ручонок, по-прежнему, всё валится.

Решение – же просто, как всё гениальное. Купите ребёнку качественные краски, кисти и карандаши. Краски не должны быть сухими, слишком яркими. Белый и чёрный цвета уберите, из коробочки сразу, пусть ребёнок научится рисовать без них. Кисти только натуральные: белка, на крайний случай пони.

Порисуйте вместе с ребёнком, покажите, как правильно держать кисть. Можете разрисовать его ручонку и сделать отпечаток на бумаге. Это его развлечёт, и нервные окончания пальчиков получат необходимую зарядку. Заранее предупреждаю – будет весело, но грязно, так что перенесите занятия на большой стол или даже на кухню, так вам легче будет прибраться.

Есть ещё один простой способ для развития мелкой моторики – это перебирание мелких и крупных предметов. Например: бусинки и горошинки, пуговицы и крупинки. Форма предметов должна быть не плоской. Размер подберите сами. Бусинка не должна быть очень маленькой, иначе малыш не сможет взять её пальчиками, расстроится и потеряет интерес.

Можно также поиграть пальчиками ребёнка в “АМ-АМ”. Подушечки пальцев поочерёдно с силой прижимаются к друг другу. Но не требуйте от малыша многого, занимайтесь с ним 15-20 минут подряд, иначе ребёнок устанет.

Эти нехитрые игры развлекут ребёнка в возрасте от 1,5 до 5 лет. Ваш ребёнок станет более усидчив, спокоен, научится пользоваться своими пальчиками. Так вы подготовите пальчики Вашего малыша к школьным нагрузкам. Не останавливайтесь только на этих занятиях, прислушайтесь к Вашему ребёнку, он всё вам подскажет!